Taler:

Lars Bjerggaard Pedersen

Autoriseret psykolog. Retspsykiatrisk afdeling, Aarhus Universitetshospital

Dato: 07. november kl. 13:00- ca. 14:00

Sted: Diakonissestiftelsens Sygeplejeskole,

               Peter Bangs Vej 1 B, skolestue 2.

Oplægget sigter mod at etablere en grundlæggende forståelse for, at de ofte følelsesmæssigt højspændte tilstande folk befinder sig i når de indlægges på hospital, kan gøre at de reagerer mere primitivt i kontakten med andre mennesker end de ellers ville. Samtidigt skelnes der rammemæssigt mellem disse personer – og mennesker der på mere kronisk vis altid befinder sig i en tilstand hvor de har svært ved at begå sig fornuftigt sammen med andre. Forståelsesmodellens fordel er at den som redskab kan lette sygeplejerskens håndtering af patienter, hvis vanskelige adfærd betinges af lav intelligens, personlighedsmæssig umodenhed, psykisk sygdom eller skader i hjernen. Oplægget vil bestå i en kort gennemgang af grundlaget for menneskelig intelligens set i henhold til hjernens funktioner, og med efterfølgende diskussion af det niveau af modenhed og effektivitet som vi handler ud fra i pressede situationer.

Taler:

Jakob Mølbjerg

Mag.art. i filosofi og semiprofessionel udøvende heavymetalmusiker

Dato: 25. september kl. 13:00- ca. 14:00

Sted: Diakonissestiftelsens Sygeplejeskole,

               Peter Bangs Vej 1 B, skolestue 2.

Er moral, værdier og normer afhængige af og relative til vores kultur, eller er der almenmenneskelige forhold på tværs af tid og sted, der giver en fælles værdimæssig ramme?

I disse tider hvor Dannebrogsflag brændes i udlandet, tørklæder forbydes herhjemme og hidtil uset voldsomme aggressioner udvises af radikaliserede unge i forskellige europæiske storbyer, er det nærliggende at træde lidt på afstand af mediernes konstante bombardement af enkeltsager og reflektere over den tilsyneladende mangel på værdifællesskab mellem forskellige kulturer – mellem vestlig og mellemøstlig kultur, mellem ungdomskulturer, subkulturer og det etablerede/etablissementet.

Det skal hverken handle om Muhammedtegninger, tørklæder, integration eller ungdomshuset – men om vores menneskelige værdifællesskab eller eventuelle mangel på samme. Søger mennesket i forskellige kulturelle horisonter så forskellige mål i tilværelsen, at konflikt er nødvendig og sameksistens umulig – ellers har vi mulighed for at finde fælles holdepunkter at møde de andre ud fra?

Introduktion til LIVSKVALITET.

Undervisningsforløbet er på 3 timer og falder indenfor kategorien sygepleje, emneområdet: ’at leve med somatisk sygdom’ og retter optik på ’Livskvalitet’.

 Undervisningsforløbet er forelæsningsdomineret med plads til uddybende spørgsmål og diskussion.

 Læseplan findes på Fronter.

 Kritik og forslag til forbedringer tilskrives denne post.

Introduktion til REHABILITERENDE SYGEPLEJE på modul 3. 

Undervisningsforløbet er på 3 timer og falder indenfor kategorien sygepleje, emneområdet: ’at leve med somatisk sygdom’ og retter optik på ’rehabiliterende sygepleje’.

Undervisningsforløbet er forelæsningsdomineret med plads til uddybende spørgsmål og diskussion.

Læseplan findes på Fronter.

Kritik og forslag til forbedringer tilskrives denne post.

I dag var en særlig dag på Diakonissestiftelsens Sygeplejekole. Folkene på 5. semester er i gang med det afsluttende kursus i filosofi og etik og dagens omdrejningspunkt var Martha Nussbaum og hendes artikel Judging other Cultures. Grundet dagens vejr foregik undervisningen som dialog i Diakonissestiftelsens have under et skyggefuldt træ. Platon ville være stolt af os alle. Desværre foregik undervisningen ikke på græsk, men engelsk kan vel også gøre det. I den forbindelse vil jeg gerne sige mange tak til de deltagende studerende. Jeg ved at dagen var fuld af overraskelser herunder engelsk som undervisningssprog og den manglende støttepædagog i form af powerpoint. Trods disse ukendte faktorer fandt jeg dagens undervisning vellykket. Dette skyldes ikke mindst jeres gejst og entusiasme i forbindelse med undervisningen.

Tusind tak for en super dag i haven med Nussbaum og argumenter pro og imod FGM.

Harry Potter & Aristoteles om etisk dannelse

Taler:

Carsten Fogh Nielsen, ekstern lektor

Institut for filosofi & idehistorie, Århus Universitet

Dato: 1. april 2008 kl. 16:30.

Sted: Diakonissestiftelsens Sygeplejeskole,

Peter Bangs Vej 1 B, skolestue 2.

Abstract:

Vi efterspørger ikke dydens natur blot for at få vide, hvori dyden består, men for at blive gode mennesker, da vores undersøgelse ellers ville være nytteløs.

Aristoteles: Etikken

Hvordan bliver vi bedre til at gøre det rigtige? Hvordan bliver vi gode mennesker? Hvad vil det i det hele taget sige at være et godt menneske? Dette er spørgsmål som præster, politikere, pædagoger, psykologer, moralfilosoffer og forfattere har diskuteret i tusindvis af år. I mit foredrag vil jeg forsøge at kaste en smule lys over disse spørgsmål ved hjælp af to tilsyneladende meget umage skikkelser: Den græske filosof Aristoteles og den engelske kostskoleelev og troldmand Harry Potter. Aristoteles vil levere det teoretisk baggrundsstof, mens Harry P vil stå for de praktiske eksempler, og tilsammen skulle de gerne give et indblik i de spørgsmål og problemer, der præger diskussionen om etisk dannelse.

For mere information kontakt Jan B.W. Pedersen på telefon: 3838 4468 eller E-mail: jap@diakonissen.regionh.dk